Reseña

El texto propone una revisión de los modos en los que ocurre el proceso lector en esta nueva era de construcción de saberes, a partir del aporte de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, sin desestimar la enseñanza tradicional y el desempeño de las escuelas en la estimulación de los hábitos de lectura, estudio y aprendizaje.
De este modo, este es un libro comprometido con la política económica y social de Cuba, por su contribución al perfeccionamiento de la enseñanza de la lectura y la comprensión desde todas las áreas o los campos del saber humano y, en especial, de los procesos formativos, tanto universitarios como no universitarios.