Reseña

El presente libro tiene como objetivo concientizar a la comunidad en general integrada por la familia, instituciones educativas y sociedad en general, sobre aspectos del Autismo, con énfasis en el desarrollo socioemocional, la preparación del docente, el uso de materiales didácticos como pictogramas y cómo estas estrategias favorecen y benefician el manejo de conductas en las primeras etapas de la infancia en niños con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista, a partir del enfoque desde el qué hacer del profesorado. Es de esta forma que se plantea y expone la importancia de trabajar de manera conjunta para integrar con recursos y herramientas óptimos y competentes que permitan el diagnóstico temprano y asertivo de dicho trastorno, como también la oportunidad de mejorar las condiciones y calidad de vida de las personas que lo padecen.