Reseña

La investigadora comienza haciendo un análisis teórico de los métodos de enseñanza artística musical, a partir del postulado filosófico de que lo estético se define a partir de su relación con el entorno. La autora, en tanto académica, brinda en este material las herramientas para utilizar el juego como método didáctico, en particular de la enseñanza musical y plantea postulados que visualiza como “procedimientos” para ejercitar el método lúdico-musical.